近年来，海陵区坚持把加快高层次教育人才培养作为队伍建设的重要抓手，不断推动队伍培养机制和模式创新，逐步形成了人才辈出、梯次递进的教育人才培养新格局。

　　一、抓青年，筑塔基，搭建年轻教师发展通道

　　将教龄3年及以下的年轻教师纳入新教师培训体系，使新教师尽快适应岗位，进入专业发展快通道。一是坚定职业信念。在新教师入职第一天开设“岗前职业课”，指导新聘教师制定教师生涯规划，增强教育归属感。二是设置岗前培训。对新聘教师开展岗前培训，课程包括师德师风、教学常规、班级管理、专业发展，日常培训由各学校通过青蓝工程、校本培训等形式实施。三是加强专业指导。指导新教师制定个人专业发展三年规划。加强对新教师专业成长进行过程性考核，定期举办新聘教师学习成果展评活动。四是突出榜样引领。以新聘用80、90后优秀校级干部为榜样，为新聘教师解读师德师风建设要求，激励新入职教师加快专业成长。

　　二、抓骨干，强塔身，完善骨干教师激励机制。

　　一是分层分类实施培养。扎实开展“名师工作室”“新锐教师”培养工程，与新入职教师、名师培育中心有效形成教师梯队培养体系。其中，名师工作室共培养四批，约650人次参加为期三年的专业培养；新锐教师共培养4期，第1期已全部结业，目前在培养期共有91名新锐教师，85名新锐教师培养对象。二是健全教师荣誉制度。定期举办“胡瑗名师”“新时代‘四有’好老师”“师德模范”“教育之星”等评选活动，组建弘扬师德正能量宣讲团，建立优秀教育常态宣传推介机制，开展 “礼赞教师”活动。三是深化人事管理改革。制订出台《海陵区优秀教育人才奖励办法》，加大对优秀人才、教育教学成果奖的奖励力度。全区统筹建立编制“周转池”，深化职称三级考评改革，深入推进“区管校聘”，招聘“备案制”教师，从机制、平台上最大化壮大骨干教师队伍。

　　三、抓名优，亮塔尖，创新优秀人才培养模式。

　　一是培养名校长。公开选拔一批85、90后年轻校长，选派优秀年轻校级干部赴省内外优质学校跟岗学习。与上海交通大学深入合作，创新举办“幸福教育·领英人才”创新能力研修班，首批研修班43名学员与高校名师面对面互动交流，更新教育教学理念。二是培养名特优教师。组建海陵区顾广林、吉桂凤名师培育中心，名师培育中心分两个层次培养，分别遴选12名第一层次胡瑗名师养成班学员和31名第二层次凤城名师领航班学员。三是招引高层次人才。制订出台《海陵区优秀教育人才引进办法》，与本地优秀高中毕业生签订委培协议，开展“优质师范院校行”活动，从源头上提升教育人才整体水平。